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2019年江苏***无***小组讨论面试形式及介绍

具体变化 1.考试人数多，考生难以脱颖而出。考生现场答题人数较多，考生与考生之间的横向对比明显，难度更高，一旦一个环节出错，考生***终难以被录取。考生如果能够认真审题，发散思维，这种题目就必然有话可说，进而通过多练自然说的好。 2.突发情况多，对考生要求更高。无***小组讨论对考生的情绪变化、沟通表达、临场应变能力要求更高，对突发情况应对不及时，对情绪控制不好或控场能力弱，都会影响***终得分。 3.考官测查要素更全i面，考生备考难度大。无***小组讨论不仅测查考生基本的举止仪表、表达能力、综合分析能力、计划***能力，更会测查临场应变能力、情绪控制等。

无***小组面试作用 无***小组讨论是评价中心技术中经常使用的一种测评技术。评价者或者不给考生指i定特别的角色(不定角色的无***小组讨论)，或者只给每个考生指i定一个彼此平等的角色(定角色的无***小组讨论)，但都不指i定谁是***，也不i每个考生应该坐在哪个位置，而是让所有考生自行排位、自行***。要想脱i敏并不是一朝一夕说不紧张就不紧张的，是需要考生不断的进行考场还原，来熟悉面试场景，克服紧张压力，实现脱i敏的过程。面试官不参与讨论，只是对每个受测者在讨论中的表现进行观察（可以通过专门的摄像设备），对受测者的各个考察要素进行评分，从而对其能力、素质水平做出判断。 小组讨论一般每组4-8人不等，参与者得到相同的信息，但是都未被分配角色，大家地位平等，要求他们分析有关信息并提出一个***终的解决方案，检测考生的***协调能力、口头表达能力、辩论能力/说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等各个方面的能力，以及自信程度、进取心、责任心、灵活性、情绪控制等个性特点和行为风格。 无***小组讨论适用于挑选具有***潜质的人或某些特殊类型的人群（如营销人员）， 如今无***小组讨论的适用对象越来越广，不仅局限于“中高层员工”，例如大企业的校园i招聘、公务i员考i试，都在使用无***小组讨论的技术，大致原则是适用于那些经常跟“人”打交道的岗位，如中高层管理人员、人力资源管理人员、行政管理人员、营销人员等，对于IT人员、生产类员工是不适用的。 无***小组讨论具有评价和诊断功能，既可以作为领i导人才选拔的测评工具，也可作为领i导人才培训的诊断工具。作为选拔工具时，对于通过初步筛选并需要继续具体考核的应聘者使用这种测评手段，了解应聘者的***技能和品质，从所有应聘者中择优录取。 作为培训诊断工具时，一般在培训前对在职领i导人才的***技能和品质进行无***小组讨论，了解在职领i导者的实际***技能水平和品质表现，结合他们的岗位特征和职务要求，从中发现需要接受针对性培训和改善的地方，然后针对这些弱项进行培训，提供工作技能和水平。

职位要求定义把握不准确审查不通过 　　例如：我们按照基层工作经历的定义：“县级及以下******、国有企***、村（社区）***及其他经济***、社会***等工作的经历。无***小组讨论（LeaderlessGroupDiscussion）是评价中心技术中经常使用的一种测评技术，采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。”所以考生大四时期的实习不算作基层工作经历，考生错报之后，就不会被审查通过，白白浪费了时间，甚至无法成功报考。这一点就要求考生们要多登录******考试网，把招考条件的定义等政策吃透，心中有数。

关注社会、关注生活、关注民生。从宏观角度看，十八大所提出的“五位一体”肯定是申论出题的总出处。(5)报考职位要求提供的资格证书及其他证明材料（比如基层工作经历的证明材料），其中***大学英语四i、六i级考i试i证书，可提供相应等级的合格证书或425分（含425分）以上***大学英语i考试成绩。从微观角度看，社会热点的关注度、日常生活的积累量和民生问题的关注点已成为命题人考察考生能力的高频考点。2014******考试申论的副省和地市两套材料也都反复体现了这三种能力的考察。所以，希望广大同学在备战申论的过程中要进一步通过各类主流网站关注社会热点;通过对日常生活中一些行政性工作观察积累加快自己从学生向社会人的转变;通过新闻联播等即时更新媒介增加自己对民生问题的关注度。很多考生每天都是一副“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态要赶紧改变了，因为今年的******考试申论再一次证明，没有对社会关注的复习注定是失败的复习。为了更大的胜利，改变的同学一定要变了。